守正创新奋楫中流

     惟楚有才，于斯为盛。湖北是中华文化的重要发源地，在这片土地上，湖北人民创造了底蕴深厚、影响深远的荆楚文化，楚剧、汉剧、荆州花鼓戏、黄梅戏、南剧等具有浓郁湖北特色的地方戏曲就产生于这里，为推动中国戏曲发展做出了突出贡献。早在1958年，以传承推广地方戏曲文化、培养戏曲后备人才为己任的学校——湖北省戏曲学校应运而生，她就是湖北艺术职业学院的前身。

六十年弦歌不辍，一甲子春华秋实。六十年来，一代又一代的湖艺人，秉承对艺术职业教育事业的热情，恪守“明德、精艺、尚美、拓新”校训，栉风沐雨、勤勉拓新，在不停奔流的历史长河里留下了永恒的闪光足迹。这里先后培养出朱世慧、李春芳、程彩萍、万晓慧等享誉全国的表演艺术家，走出了徐帆、刘丹丽、李琼、金波、陈笠笠等知名演员和歌唱家，更有尹北琛、李铁、汪金媛、郭晓蕾等活跃在当今文艺舞台上的璀璨之星。学院师生曾得到毛泽东、李先念等老一辈国家领导人的亲切接见，戏剧大师余笑予赞誉其“撑起了湖北文艺舞台的大半边天”。

进入新吋代的湖北艺术职业学院，以崭新的风貌奋楫于职业教育发展的滚滚洪流。在院党委书记、院长周一鸣为首的班子带领下，全体教职工以习近平新吋代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持立德树人为根本任务。湖北艺术职业学院按照国家高职教育的新要求，结合文旅融合的新趋势，以“戏曲人才的发源地、艺术教育的领头军、地域文化的传习所、文化创意的新高地”为办学定位，以“发现美、感悟美、创造美、弘扬美”为人才培养目标，统筹推进文化传承、艺术教育、精品创作、社会服务等全局工作，在荆楚大地展开了一幅幅特色立校、质量强校、实干兴校的艺苑风景，为湖北文化强省建设和高质量发展谱写了绚丽新篇。

特色立校  扎根荆楚大地“技繁叶茂”

湖北艺术职业学院广大师生继承首任校长黄振等先辈“筚路蓝缕，以启山林”的创业精神，把专业建设的根深深扎在湖北地域文化产业发展的市场需求上，勇立时代潮头站稳脚跟，并在层层浪潮中掀起朵朵浪花。经过一代又一代湖艺人的接力奋斗，初创时的单一中专戏校已扩展成如今含音乐学院、舞蹈学院、设计学院、戏曲学院、传媒学院、管理学院、人文学院、继续教育学院8个专业学院在内的高等艺术职业院校，开设了4个中职专业、19个高职专业、38个专业方向，形成了表演艺术类、传媒技术类、艺术设计类、文化服务类等围绕地方文化产业特色的专业群，实现了“用因地制宜来繁荣地域文化，在特色发展中成就壮大湖艺”的目的。

    创新延续传统戏曲文化

戏曲学院是8个专业学院中的老牌院系。经过六十载的洗礼与积淀，如今师资力量雄厚、专业优势突出、专业特色鲜明，是当之无愧的戏曲人才的摇篮。学院主动担负“发扬中国优秀文化精粹、培养荆楚戏曲后备人才”之责，实施“名师传艺”工程，聘请湖北省京剧院院长、国家一级演员朱世慧，湖北省地方戏曲艺术剧院汉剧表演艺术家、国家一级演员程彩萍，楚剧表演艺术家、国家一级演员彭青莲，湖北省花鼓剧院院长、国家一级演员胡新中等全国知名戏曲表演艺术家担任特聘教授，全程参加戏曲人才的培养。戏曲学院实行订单培养模式，与专业戏曲剧院、地方院团联合开办戏曲定向班，实行“中专+高职”的人才培养模式，校企合作育人，共同制定人才培养方案和教学计划，共同组织课堂教学和实训实习。中专前两年着重打基础，强化毯技、腿功、身训、唱念等技能训练，提高人文素养。中专后三年开设剧目课教学，根据学生自身条件，细分行当，明确发展方向，有针对性地开展个性化的技巧训练，排练经典名家名段，让学生领会不同流派的神韵特点、艺术风格、独特魅力，为高职教育打桩奠基。高职重在艺术修养和综、合素质的提高，增设民族声乐、舞蹈表演、艺术欣赏、排练大戏等课程，鼓励学生跨艺种学本领当主角，创造一切机会让学生参加舞台实践，引导学生用梦想、天分、勤勉传承戏曲艺术瑰宝，并在传承中赋予传统古老的戏曲以新的生命力。

为了破解汉剧、楚剧、黄梅戏等人才青黄不接的难题，2016年，戏曲学院应省委省政府要求，与湖北省戏曲艺术剧院联合开办楚剧、汉剧、黄梅戏3个专业定向班，从全省50多个县市20万名中小学生中层层选拔出160名戏曲新苗进行联合培养。上级领导对这批孩子寄予厚望，湖北省前省委宣传部长梁伟年，现省委宣传部长王艳玲，省委宣传部副部长邓务贵，省文旅厅党组书记、厅长雷文洁，教育厅副厅长张金元等领导多次深入课堂看望他们，鼓励他们勤学苦练。经过两年多的学习培养，这批从零基础起步的学生已具备较强的专业素养和较髙的技艺水平，多次参加北京、武汉和各地市州的汇报演出活动，并在各类戏曲大赛中崭露头角。在刚刚落幕的2019年全国职业院校技能大赛上，汉剧班三年级学生蔡扬帆、冯玥函分别获得中职组艺术专业技能（戏曲表演）银奖和铜奖。

“翠钿金钗流光溢彩，水袖罗裙满台生辉，一招一式行云流水，生旦净丑异彩纷呈”。行走在学院，随处可见师生现场口传身授的身影。山二黄被誉为“汉剧之母”，学习难度大^戏曲学院效法传统工匠师徒传承，整合教师资源，重视言传身教，强化小班化教学和个别辅导，帮助学生领悟、掌握并灵活演绎这一技艺。2018年6月，戏曲学院组织了一场2015级竹溪山二黄剧目汇报展演，31名学生精心编排演出了《小放牛》《华岳庙》《扈家庄》《二堂审子》《武松打店》5个古老传统戏，第一次登台就大获成功。专家评说，他们的演出不仅抢救了将要失传的剧种，而且现代元素丰富，好看耐看，是传承和弘扬传统文化的大胆尝试。

    深度对接地方产业文化

在新一轮国家变革、经济转型升级、产业结构调整等综合背景下，在文旅融合的新时期，湖北艺术职业学院基于时代变革和市场化逻辑对文化旅游产业进行了深度分析，通过优化、调整专业结构，修订人才培养方案等手段，引导专业建设，使人才培养能够充分适应新形势下的行业发展需求。7年来，坚持实施系一品”和“五个一批”专业发展战略，建立话剧影视表演、湖北民歌演唱、中国舞、室内艺术设计、戏曲表演5个院级品牌专业，以品牌专业助推相关专业群建设，实现专业系提档升级。舞蹈表演、戏曲表演成为中央财政支持的重点专业，音乐表演成为湖北省品牌专业和国家级民族文化传承与创新示范专业，影视表演成为湖北省特色专业，重点专业与特色专业占比26.3%,确立了在同行业的领先优势。戏剧影视表演、舞蹈表演、音乐表演、人物形象设计4个专业成功申报创新发展行动计划“骨干专业”建设项目，经过3年建设，形成了具有地方文化产业特色的优势专业群。结合市场对少儿艺术师资的需求，积极向教育部申报开办艺术教育新专业，成功获批2017年国家控制的高职专业，招生情况良好，教学实训实3环节运转顺畅，带动艺术管理学院专业实力大幅度提升。

为防止湖北非物质文化遗产传承断代，湖北艺术职业学院一方面加大非物质文化遗产的抢救、保护和开发力度；另一方面，加大非物质文化遗产传承人的培养。艺术设计学院结合文物修复市场的需求，开设文物修护与保护专业，加大对文物修复人才的培养。近几届毕业生被全国各类博物馆、文物保护中心、古玩商店等提前抢走，成为一支文物修复与保护的湖北大军。音乐学院、舞蹈学院教师立足专业特长，深入民间进行湖北民歌和民族民间舞的采风、创作和教材开发，创作编写出《湖北民歌》《湖北民间传统舞教程》等非遗传承教材，为推动湖北民族民间艺术振兴发展提供了丰富载体。2016年，舞蹈学院师生创作排演的舞蹈专场《楚璞》，把莲香、耍耍、南漳端公舞、通城拍打、麻城花挑等湖北土生土长的民族民间舞蹈进行搜集、整理、创作并完整呈现于舞台，被同行专家盛赞为传承、弘扬非物质文化遗产的典范之作。

质量强校  顺应时代潮流“乘势而上”

湖北艺术职业学院以全国全省职业教育工作会议精神和《国家关于加快发展现代职业教育的决定》精神为指导，以贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018)》等为基础，以深度参与全省高等职业院校“创新行动计划”和“内部质量保证体系诊断与改进工作”为契机，以积极争取“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”为目标，借力职教改革的春风顺势而为、乘势而上，在深化产教融合、优化教学成果、强化精品创作等方面成效显著，彰显了质量强校的新作为。

    产教融合新探索

为了深化产教融合、校企合作，深入推进工学结合、知行合一，湖北艺术职业学院积极推行“现代学徒制”人才培养模式，以实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。组建学院青年实验艺术团、青鸟合唱团、民族乐团、蒙氏实训室、人物形象设计实训室等，开创产学融合之路，摸索适合学院办学特点的“教、学、做”合一的理实一体化人才培养途径。同时积极建设校外实训基地，联合251家企业深度参与人才共育，校企双方联合开发课程20多门，编写教材4门，企业为学院提供兼职教师48人，每年接收顶岗实习学生600多人,形成校企分工合作、协同育人、共谋发展的长效模式。

2015年，湖北艺术职业学院牵头组建湖北艺术职业教育集团，联合省内外70多家兄弟院校、行业企业、演艺集团、科研院所，走规模化、集团化、连锁化的办学路子，为全省艺术职业教育链和文化产业链深度融合搭建平台。湖北大汉文化产业投资公司是该集团的副理事长单位，他们开发建设的襄阳枣阳市中国汉城影视基地，借助学院的专业指导和集团其他成员的相互扶持，使项目运营品质提升，加入集团当年便承接了《影》《天盛长歌》等优秀影视剧的拍摄制作，现已成为中国汉文化核心地标、华夏汉文化展示中心、世界汉文化旅游目的地。宜昌金宝乐器制造公司是香港柏斯琴行子公司，2000年由政府招商落户湖北宜昌。公司以制造钢琴为主，同时传播钢琴文化，推动钢琴制造与旅游业结合，企业组建当年就与学院音乐表演专业合作建设课程体系、编写教材、提供学生实习实训。2014年11月，企业获批湖北高校省级实习实训基地;2015年双方依托职教集团进一步深度合作，催生出全新的钢琴调律专业，校企合作步入常态化、规范化、长期化的路子。湖北省歌剧舞剧院、武汉电信艺术团、武汉邮政艺术团、黄鹤楼艺术团、武汉欢乐谷等集团成员单位，近年已发展成学院毕业生稳定的就业基地。

    竞技比赛大丰收

湖北艺术职业学院注重在各类专业大赛中培养师生的竞争优势，锻炼师生的舞台实践能力。2012年，青年教师参加意大利威尔第国际声乐比赛中国赛区选拔赛，聂琪荣获女高音美声演唱第二名，刘哲、王霓雯分获第三名。在意大利的决赛中，王霓雯一举夺得2012年罗马国际音乐节声乐比赛一等奖、第63届威尔第国际歌剧比赛最佳演唱奖，并成为第43届意大利贝利尼国际音乐比赛中唯一入围决赛的中国女歌唱家；聂琪、刘哲分获一等奖和三等奖。2013年，青年教师徐晗参加国际声乐大赛，一举嚢获2013年罗马国际音乐节美声组一等奖和第44届意大利贝利尼国际声乐比赛三等契两项国际大奖。

学生参加历届“全国职业院校技能大赛”成绩优异。在2019年全国职业技能大赛上勇夺两金一银一铜。音乐学院学生任沙沙、文振宇分别获得美声唱法金奖和通俗唱法金奖，创造了湖北省在声乐比赛中一校同时荣获两个一等奖的纪录。在2018年全国职业院校技能大赛中一举斩获一金一银一铜，音乐系学生马宇婷更是以全国第一名的成绩拔得头筹，摘得高职组金奖，创造了湖北省同类院校参赛以来的最好成缋。自2013至2019年，学院选手累计获得全国职业院校技能大赛一等奖9项、二等奖11项、三等奖6项，多名教师荣获优秀指导教师奖。2018年，戏剧影视表演专业原创话剧《哀鸟鸣》入围2018年乌镇第六届戏剧节获特别关注奖；曲艺作品《大山情》入选第三届湖北艺术芾优秀群众文艺作品展演，并获第十四届湖北曲艺“百花书会”评奖比赛二等奖；学生作品《拐点》获湖北省大学生新媒体作品大赛一等奖；人物形象设计专业学生获得2018年首届香港国际美容技能比赛两金一银和两个卓越奖。室内设计专业学生自2012年至2017年连续六届参加全国三维数字化创新设计大赛（简称全国3D大赛），多次问鼎“龙鼎奖”，荣获湖北赛区特等奖6项，全国总决赛二等奖5项、三等奖1项。在其他音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等重大赛事上，学院师生也喜获骄人成绩，彰显强大竞争优势。

    精品创作高成就

湖北艺术职业学院全力支持舞台精品创作，先后推出《家住长江边》《激楚》《那江那人》《罗巴迭》《响宴》《哀鸟鸣》等舞蹈、戏剧、音乐精品力作，惊艳全省、享誉海内外。

大型地域风情舞蹈史诗《家住长江边》是一部以长江文化为背景，集歌舞、音乐、诗话于一体的大型地域风情舞蹈诗，由湖北省委宣传部、省文化厅、湖北日报报业集团、湖北长江出版集团、省广电总台、省旅游局联合推出，斥资近干万元，历时两年精心打造，荣获文化部2006年全国歌舞杂技主题晚会优秀剧目展演一等奖、文华大奖和国家舞台精品工程剧目奖，迄今已在海内外演出280多场。

《激楚》是继《家住长江边》之后学院打出的又一张亮丽名片。2013年底，该作品代表湖北省角逐CCTV第七届全国电视舞蹈大赛总决赛，在古典群舞组和个人单项组分获第五名，并获得“优秀作品奖”，实现湖北省该赛项零的突破。在全国职业院校技能大赛和“桃李杯”舞蹈大赛中，荣获原创表演最佳创意奖和教学剧目二等奖。‘‘荆风万里送鸿雁，楚韵干古觅知音”，莫斯科国际少儿艺术节是很有影响力的国际文化艺术交流品牌。2014年5月26曰举办的第11届国际少儿艺术节，共有中国、美国、俄罗斯在内的6个国家28支艺术团队参赛。《激楚》独有的民族特色和浓郁的传统文化经过演职人员近乎完美的演绎，深深地打动了俄罗斯观众。当时，文化部官网和《中国文化报》以《湖北省原创古典舞〈激楚〉惊艳俄罗斯》为题进行报道，介绍节目演出盛况，称“艺术是时代的信使，观众的掌声经久不息，热情的俄罗斯民众纷纷向演员献花，和演员合影留念，久久不愿离去”。

2019年，为了向新中国成立70周年献礼，湖北艺术职业学院党委提出要守正创新、讴歌时代、传承经典，创编大型民族舞剧《洪湖水浪打浪》，在传承经典、弘扬经典、创新经典的过程中让经典作品绽放出全新的魅力，让红色信仰在新老更迭中传递，让文化自信在当代中国青年心中扎根。该舞剧目前正处于紧张排练阶段，2019年8月将在湖北剧院拉开帷幕。

舞台精品集创作、编排、展演、参赛于一体，课堂教学——艺术创作——舞台实践——市场检验环环相扣。学院在编排中探索出了一条“教学演”合一的艺术教育新模式，为师生搭建了锻炼舞台实践能力、引领专业成长的平台，为学院打开了展示风采、宣传形象的窗口。

实干兴校  育人管理服务苦练内功

育人、管理、服务是学院的常规基础工作。湖北艺术职业学院广大教职工在把学院做大、做强、做出特色的同时，始终不忘本职工作，脚踏实地立足岗位，精心育人、精细管理、精准服务，合力实现精益求精的办学目标。

    精心育人

广大教职员工直面艺术职业教育的机遇和挑战，把敬业奉献、精益求精的工匠精神融入教育教学，潜心做好学生成长成才的引路人。重视学生思想政治教育工作，成立直属党委的思政课教学部，探索实施班级“导师制”，积极创新“五个思政”，全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。坚持基础文化课和专业技能课并重的培养思想，单独设立人文学院，加大语文、数学、外语、地理、历史等基础文化课的开设比例，为学生健康均衡而又可持续发展打桩奠基。在专业教学上，打破专业壁垒，学科教育横向融通，理论与实践教学纵向贯通，充分发掘学生的艺术特长和能力潜质，引导学生脚踏实地掌握全能技艺。积极开展体育、劳动、综合实践等课程，培养学生强健的体魄和良好的综合实践素养。按期举办校园文化周、学生实践大舞台、艺术教育讲坛、“校园形象大使”选拔、就业创业大赛等活动，丰富“三全育人”模式，力争把每一名学生培养成德艺双馨、技艺精湛的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    精锐师资

打造“双师型”教师团队，提高师资队伍实力。近7年来，湖北艺术职业学院聘请资深专家和行业名师，打造出王胜华舞美道具制作、尹北琢话剧影视表演、高度湖北民间舞、刘正维湖北民歌、洪福娣舞台影视化妆、郭晓蕾土家大歌6个专家工作室，充分发挥专家的专业引领和传帮带作用，带动学院学科建设和师资队伍能力提升。2012年至2016年，湖北艺术职业学院面向省内外相关行业、企业，在生产、建设、管理、服务一线聘请“楚天技能名师”17名，加强“双师”结构和“双师”素质教师队伍建设，提高艺术工匠的培养能力。探索实行专业带头人、学科带头人、骨干教师三类教学岗位评聘，实行目标考核与年度津贴挂钩的管理办法，完善教师队伍的人才竞争和激励机制，激发教师工作热情。

    精细管理

制定实施《湖北艺术职业学院章程》，针对党建、人事、财务、教学、招生、基建等重点领域，研究制定19个、修订完善20个管长远、治根本的管理制度，形成以《湖北艺术职业学院章程》为核心的健全、规范、统一的内部治理体系。探索实施“二级教学管理模式”，提高二级教学单位的办学积极性和自主性，激发内生办学活力，提高内部管理效能。普及推广AIC数字校园管理系统，集成融合行政管理、教务、财务、招生就业、学生工作等平台，构建智慧、绿色、开放、高效的校园管理软环境。重建学校官网、升级校园网络、更新多媒体设备、推进档案资料数字归档，加快完成办公自动化、信息网络化和教学资源数据化建设。开展食堂升级换代、校园环境净化美化工作，更新安保设施、壮大安保力量，积极推进新校区建设，为学院运行提供重要硬件保障。

    精准服务

成立湖北省文化艺术人才培训基地，累计开班10余期，培训学员1000余人，为培养“三区”文化管理干部和文艺骨干人才做出了积极贡献。湖北艺术职业学院多次派遣青年实验艺术团参加演出，2018年赴德国参加2018德国•中国湖北文化节开幕式和柏林世界公园樱花节演出，完成中国外交部湖北全球文化推介会特色文艺演出任务，成为对外服务、扩大影响的重要窗口，向世界展示荆楚魅力。继续教育学院稳步开展少儿艺术培训、职业技能鉴定、社会艺术水平考级等工作，年均服务规模2.5万人以上，服务质量和效益逐年提升。学院心系脱贫攻坚任务，对口帮扶保康、利川、江陵、长阳、郧县等贫困地区，捐资为长阳职教中心建立幼儿教育蒙氏实训室，选派优质师资到该校指导教学，并对该校2018年湖北省职业技能大赛（中职组）参赛学生提供赛前指导。应湖北省文旅厅要求，选派舞蹈学院院长、国家一级演员、文化和旅游部优秀专家卢慧和人文学院院长乔亚兰赴埃及举办中国舞蹈培训班；选派音乐学院教授、国家一级演员、二胡演奏家郑晓吟，舞蹈学院青年教师叶淞赴老挝完成执教交流任务；选派舞蹈学院青年教师石伟、孟翔翔赴我国新疆进行对口援疆支教，加强不同国家和民族之间的文化交流，增进国际友谊和民族团结。

岁月静好人前行，芳华走过六十载。勇做新时代奋楫者的湖北艺术职业学院，师生锲而不舍、驰而不息，认真对待每一项工作、每一个细苷，依靠扎扎实实、一点—滴的积累汇聚起干钧之力，依靠勤劳和汗水铸就品牌力量，在荆楚大地上浇灌开一朵优势突出、特色鲜明、质量过硬的高职艺术教育之花。面向未来，全体湖艺人将不忘初心、心怀梦想，继续发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，解放思想、开拓创新、求真务实、克难奋进，为湖北艺术职业学院谱写更加灿烂辉煌的明天、为湖北文化强省建设贡献自己的全部力量。

文/吴慧  王银乔  艾前进